教育主播峰哥和他直播间里的“问题少年”们

记者/张帆

编辑/宋建华

借助直播连麦,峰哥帮孩子和家长解决他们遇到的教育问题

当那个山西父亲找到内蒙古的直播间门口、请求帮助时,峰哥几乎是吓了一跳。他后来才意识到,如果不是孩子“病入膏肓”,家长不会如此急切。

还有另一位山西的父亲,为了避开孩子,常常在冬日的清晨,站在马路边或ATM亭子间,向直播间里的峰哥诉说着自己育儿的烦恼。

在快手,峰哥是一名家庭教育主播。账号“峰哥说教育”拥有超过900万的粉丝。2019年11月至今,透过直播间,峰哥看到了太多逃学、早恋、沉迷手机、顶撞家人的“问题少年”……也感受到太多父母的焦虑、痛苦和无助。

他发现,一个做出极端行为的青少年,背后多半有着不大成熟的父母。“虽然经济条件提升了,但很多父母还在用旧的思想和孩子相处”。

疫情的到来,让直播对于家庭教育的意义突显。借由直播间,峰哥也陪伴着这些父母和孩子,直面自己的问题,并一步步走向改变。

认知:我的孩子怎么了?


2020年疫情期间,薛阳第一次感觉到青春期的儿子不太对劲。

当时儿子薛晓磊在山西家里上网课,薛阳发现,薛晓磊的手机屏幕一半时间是老师讲课,一半时间充满了密密麻麻的字。薛阳只有小学二年级文化,不识字,后来才知道,薛晓磊在看网络小说。

那时薛阳和妻子已经分居两年了。妻子的强势,遇上薛阳的暴脾气,两人经常吵架打架。发现薛晓磊沉迷手机后,母子间矛盾频发,有几次还打了起来。

2020年5月11日,薛晓磊的学校复课,薛晓磊的作业没写,不敢去学校。薛阳骂了儿子两句,薛晓磊索性把房门反锁起来,再也不肯出来了。

那段时间,薛晓磊连续4个月没出家门,从早到晚玩手机,不跟人说话,不洗头不洗澡,衣服从来不换,头发长到了齐肩,脚趾甲长得连鞋都穿不上。家人把饭做好端到他面前,他觉得不合胃口,直接就把碗掀翻了。

在峰哥的快手直播间,类似薛晓磊这样的“问题少年”并不鲜见。

山东农村有个16岁的男孩,父亲二婚,重组家庭里,兄弟姐妹有4人。男孩有次和继母发生矛盾,把继母摁在地上,脚踩在继母的头上,让年幼的弟弟妹妹们在旁边拿着手机拍摄。

透过直播间,峰哥也看见了无数焦虑、痛苦、无助的父母。这些父母多数集中在30到50岁,以三四线城市和农村地区的偏多。

为了治好孩子的“叛逆”,薛阳把周边城市的医院跑了个遍,有医生说儿子是抑郁症,还有医生说是精神分裂,让薛阳把他绑起来送到精神病医院。薛阳又通过朋友先后找了十几个心理咨询师。咨询师说,是父母要求高,把孩子逼成了这样,说让孩子怎么开心怎么过。

那段时间,薛阳把所有钱都花到了儿子身上,却迟迟不见效果。他感到迷茫和绝望,每天独自坐在楼梯间号啕大哭,一天抽两包烟,整个人从 138斤瘦到了96 斤。

另外一位山西的父亲,曾从山西坐火车来内蒙古,在火车站打了辆出租车,靠着直播截屏找到了峰哥。

峰哥还记得,这位父亲当时在直播的地方,一直坐着不走。他告诉峰哥,自己的孩子情况比较特殊,“他也没说很严重,就说亲自来找我,想让我帮助解决。”

后来,峰哥才了解了这位父亲欲言又止的部分:这家夫妻俩是开彩票站的,忙起来没时间管孩子。儿子上初二,在学校里受了刺激,没人开导,就天天在家玩手机,四五个月不出门,每天拉着窗帘,不洗头也不上学。

随着家庭教育个案的累积,峰哥越来越发现:孩子出现问题,根源在于家长。

比如,有些家长过于看重孩子一次两次的成绩,缺乏对孩子习惯、抗挫等能力的培养。孩子在学校没考好,家长就认为是孩子不够努力,逼着孩子坐在书桌前学习,“他就觉得,你只要坐下来我就高兴。”

有些家长自己做不到的事,逼着孩子必须要做到。孩子如果做不到,家长就会说一些狠话、脏话,甚至干一些无知的事情,“孩子的心就凉了”。

对于这些家长,峰哥能够理解,他们无法给予孩子的东西,大概率自己成长过程中也没有得到过。“他们获取知识的通道相对少一些,自己从小也没有养成太好的学习习惯。”

更深层次的问题,来自于家长不知如何与自己相处,心态失衡,进而影响到孩子。

峰哥发现,很多家长比较盲目的去工作、赚钱,但没想清楚自己究竟想要什么、自己能得到什么。

“比如说他自己租的是80平米的房子,他通过某个聚会,看到别人买了一个150平米的房子,他回去以后就向往150平米的房子。其实原来住着80平米的房子就挺好的,家庭压力也不大,也有时间照顾孩子,自从有了对150平米房子的羡慕,家庭矛盾就出现了。他没去想,人家为了150平米的房子,背后付出了多少努力,准备了多少年,是吧?”

家长们听峰哥讲座时做的笔记


创业:家庭教育的重要


峰哥高考志愿填的是医学。“正好那年我爸身体不好,我也没有选好方向,后来我爸就提了一句说,你要不就学医,至少你看这里的人们难受,连医生也找不上。其实不是当时找不上医生,是自己的条件太差,没有更多更好的条件找好医生”。

临近毕业的时候,面临就业抉择,峰哥分析,凭借本科的学历,自己将来想去好医院,恐怕学历还不够。他也曾在诊所实习,目睹过病人因医生用错药而生命垂危。于是医院、诊所两个选择他都放弃了。

他不想“毕业以后就等于失业”,有了创业的想法。大学的时候,他一直带家教,家长反响不错。想好了方向,他在鄂尔多斯从零起步,做起了教育培训机构,面向小学和中学招收学生。

“当时是2008年,社会上有很多这种课外培训机构。因为好多家长忙于工作,回家也顾不上孩子学习。我们就准备了一个场地,让孩子来这边写作业,后来也给他们答疑解惑”。

创业起步时,峰哥亲自代课。团队慢慢壮大,学生也逐渐增多。他发现一个规律,凡是家长配合老师的,孩子的成绩就稳步上升。家长不配合的,孩子的成绩总是起起伏伏。

“家长以为,把钱花了,成绩就有了,他并不认为孩子的学习成绩跟家长的陪伴、孩子的学习习惯、学习效率、学习动力、学习心情、家庭环境这些有关系。”

有一个企业家,把女儿送来峰哥这里。孩子上初中,企业家每个月要给她的银行卡打上几千块钱。孩子出行有专门接送的司机,在家也有雇来的阿姨做饭。因为缺失父母的陪伴,孩子基本等同“放养”状态,成绩自然不好。

这些经历给了峰哥启发,他开始逐渐向家庭教育转型。

他花了很长时间学习,考了国家二级心理咨询师证书,把市面上几乎所有关于家庭教育的书买回来读,再结合自己的实践和思考,总结了一套家庭教育的课程。

刚开始,没人愿意让他去讲课。城市市场打不开,他们就尝试找农村学校的校长,免费开讲座,一次讲过之后,校长觉得不错,通过朋友介绍慢慢打开了局面。

到后来,很多学校会主动联系他们,在固定时间邀请峰哥做讲座,有些学校会象征性地给点费用。他的课也越讲越熟练。

2019年初,峰哥来到北京,在一家教育机构当讲师,专门讲家庭教育。这一年,有很多家长、同事、朋友跟他说,觉得他讲得不错,为什么不通过互联网平台讲课?他这才意识到短视频平台的影响力。

2019年11月,他下载了快手,开始了直播之路。

参加快手平台的活动中的峰哥(左二)


落实:直播形式探索


在北京,峰哥发现,家庭教育存在的问题是,大家都停留在理论层面,没有真正的去抓落实。很多家长对自己有了反思,但只停留在口头,没有也不知道怎么去行动。后来有了直播连麦,他和家长找到了解决问题的途径。

2020年12月,薛阳在快手上跟峰哥连上了麦。峰哥听了薛晓磊的情况,给出的建议是:先把夫妻关系处理好,然后试试不给薛晓磊送吃的,逼迫他走出自我封闭的状态,先和孩子产生交流。

尽管将信将疑,薛阳还是照做了,并通过连麦向峰哥反馈落实的情况。几天后,薛阳告诉峰哥,他看到薛晓磊开家里的冰箱,到各个地方找吃的,后来实在没找到吃的,就把一袋方便面的调料拿水冲着喝了。

峰哥继续指导薛阳,现在可以在餐桌上放几块糖,给薛晓磊补充点能量。第二天薛阳反馈,糖不见了。“既然他寻找吃的”,峰哥跟薛阳说,“你就继续别管他”。

在饥饿的作用下,薛晓磊逐渐走出房门。峰哥接着教薛阳,引导薛晓磊帮他们一起做饭,这样才能有吃的。

为了让孩子的注意力不全在手机上,薛阳还按峰哥的建议把全家都换成了没法上网的“老年机”。薛晓磊实在没手机玩,竟然走出房门开始看书,在书上写感悟,拼峰哥送给他的乐高。

就这样,薛阳和峰哥每天的连麦持续了两个月。到春节时,薛晓磊已经可以偶尔出门,还跟着薛阳回了一趟老家。

节后回到太原,薛阳怕薛晓磊情况反复,就把他送到峰哥在鄂尔多斯的公司。薛阳后来去内蒙古看了薛晓磊5次,发现薛晓磊一次比一次表现好,开始跟自己聊天、关心自己,给妈妈洗脚。薛阳和妻子也和好了。

峰哥介入的案例,也有不大成功的。比如大同有个19岁的男孩,高中辍学了,整日在家打游戏。父亲是煤矿工人,男孩的饮食起居由母亲照料。连麦之后,峰哥到了当地,见到了男孩,男孩的反应很强烈,骂父母,“你们把我害成这样,还请人跟我较量。”

“到后期孩子已经走出家门了,慢慢的也有找工作的意识了,但是爸妈心疼孩子,实在坚持不下来了”。峰哥说,遇到这种情况,他会选择放弃。

三年来,“峰哥说教育”也经历过多次升级。

新冠疫情爆发之初,峰哥每天直播总时长超过10个小时,早晨不到7点开工,晚上12点多才收工,一连持续好几个月。那个阶段,他和团队对于直播还不了解,单纯采用聊天的方式,“家长提出什么问题,我就给你解决什么问题”。

后来直播间人数越来越多,问题也越来越多,他就开始讲课,针对共性的问题,设计主题。再次升级时,他和团队把讲课的内容编写成书,出版好,配上练习册,辅助家长学习。

再后来,他们升级了社群服务。“原来连麦,家长提出的问题我一个人去解决,现在遇到疑难的问题,我们4个人或者5个人给他出方案”。

2019年至今,随着直播间的粉丝越来越多,峰哥也有过身份定位的困惑,“就是你究竟是个网红,还是你是一个老师。”

“我一直把我定位成老师,”峰哥说,“这三年来其实我只专注的做了一个事儿,就是好好的去探索内容”。

在他看来,理论结合实践,能够切实帮助家长解决问题的内容,就是好的内容。

(应受访人要求,文中薛阳、薛晓磊为化名)

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